CSIF ha advertido de que el profesorado «ve cómo se carga sobre él todo el sistema educativo, con cada vez más burocracia y responsabilidades, sin que nadie parezca escucharlos y reconocérselo».
«Así no podemos continuar», ha sentenciado el sindicato en un comunicado, en el que ha señalado que la nueva norma educativa prometía una ley sobre la función docente que supuso la presentación en Mesa Sectorial de un documento en el que, a su juicio, «no hay ninguna mejora y sí halos de sospecha sobre la formación, vocación y preparación del docente».
CSIF ha recordado que «no aceptó dicho documento ni tan siquiera en su planteamiento» y ha incidido en la necesidad de un Estatuto Docente donde se establezcan los principios básicos de la profesión. Para ello, se manifestaron el pasado 19 de octubre frente al Ministerio de Educación y Formación Profesional.
El sindicato ha exigido acabar «con este tiempo de excepción». «Así no podemos continuar. Tenemos que estabilizar el sistema educativo, reducir la absurda burocracia, invertir en medidas reales y concretas para mejorar y reconocer la labor docente y profesional», ha apostillado.
En este punto, ha advertido de que el profesorado no está «respetado en todas las instancias». «Sin unas condiciones adecuadas para impartir enseñanzas no tendremos el sistema educativo que merecemos», ha concretado.
Así las cosas, ha reclamado «una reducción de ratios, mayor inversión en educación pública, reducción de burocracia, equiparación salarial y mejora de las condiciones de trabajo del profesorado». Precisamente, ha pedido un Estatuto Docente que «blinde legalmente estas condiciones y reconozca sus derechos básicos de su condición de docente».
«Así debemos empezar a negociar ya para lograr el justo reconocimiento a la labor docente, básico para mejorar nuestro sistema educativo», ha concluido CSIF.
