El secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar Cendón, ha señalado que el debate de la reforma de la nueva Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) ha sido ’’muy intenso’’.
’’El objetivo es evaluar competencias, no contenidos memorísticos, pero es un cambio que debemos hacer poco a poco’’, ha manifestado el secretario de Estado durante su participación en el evento ’Mejorar la educación con políticas basadas en la evidencia’, organizado por EsadeEcPol.
En este sentido, Bar Cendón ha explicado que la nueva prueba de acceso ’’no tiene que ser una reválida, sino una evaluación para saber en qué condiciones llega el alumnado a la Universidad’’.
Por otro lado, ha ensalzado la labor del Ministerio al haber ’’avanzado mucho en planificación y normativa’’, ya que ’’en solo cuatro años hemos dado la vuelta a muchas cosas’’. ’’El problema es que, en Educación, necesitamos tiempo para ver su impacto’’, ha precisado.
En conversación con el director adjunto de EsadeEcPol, Lucas Cortázar, el secretario de Estado ha apuntado, en relación a la reforma curricular, que ’’se ha producido un cambio paradigmático y como todos los cambios se producen resistencias’’.
’’Pero esas resistencias se van venciendo poco a poco con las evidencias, siempre que el profesorado disponga de formación, recursos y apoyos. Estamos en un momento de gran necesidad de reformas y éstas siempre han de ir apoyadas por formación, recursos y apoyo’’, ha concluido Bar Cendón.
Fuente: (EUROPA PRESS)
