El consejero de Educación, Jokin Bildarratz, se ha mostrado ’’sorprendido’’ por la reacción del PSE-EE al proyecto de Ley de Educación en el Consejo de Gobierno de este pasado martes, en el que, según ha precisado, los consejeros socialistas no trasladaron ’’ninguna diferencia de calado’’, y ha afirmado que no hay cambios en materia lingüística, de forma que las familias podrán seguir eligiendo el modelo lingüístico.
Nada más aprobarse ayer el texto artículado, el PSE-EE hizo público un comunicado, en el que dio a conocer ’’las diferencias’’ que mantenían con el borrador de la norma, que esperaban que se subsanaran en el trámite parlamentario para poder apoyarla definitivamente.
Tras señalar que en el Consejo de Gobierno lo habían respaldado para ’’no obstaculizar’’ su tramitación, los socialistas aseguraron que el documento ’’no responde a todos los objetivos marcados’’, y entre otras cuestiones, criticaba que ’’se relegaran’’ los modelos lingüísticos actuales, ’’sin precisar cómo se va a materializar el modelo plurilingüe pactado’’ en el acuerdo educativo.
En una entrevista concedida a Rdaio Euskadi, recogida por Europa Press, Bildarratz ha recordado que el Ejecutivo recibió ’’un mandato’’ a través del acuerdo educativo aprobado por la representación de más del 90% del Parlamento el 7 de abril de 2022, ’’que establecía el terreno de juego’’ para definir el texto articulado. ’’Nosotros hemos mantenido ese espíritu y esa literalidad’’, ha asegurado.
El titular de Educación ha admitido que le ha ’’sorprendido’’ la reacción del PSE-EE, que nada más conocerse la aprobación del proyecto de Ley, dio a conocer sus discrepancias al respecto. En esta línea, ha precisado que llevan ’’muchos meses trabajando en este texto’’, pero tampoco quiere ’’dar más importancia’’ a las diferencias mostradas por los socialistas. ’’Tampoco voy a darle más importancia. Esto quiere decir que hay que seguir trabajando’’, ha aseverado.
Una vez remitido ayer el texto al Parlamento, ha indicado que ahora ’’toca que las diferentes versiones, matices y percepciones que los grupos parlamentarios puedan tener, las vayan aclarando, las vayan matizando y enmendando’’. ’’Yo animaría a los grupos parlamentarios a un acuerdo verdaderamente amplio porque la educación lo merece’’, ha añadido.
A su juicio, sería necesario que las fuerzas parlamentarias ’’sean capaces de trasladar a las familias un mensaje de tranquilidad’’ estando de acuerdo ’’mayoritariamente en cómo desarrollar la educación’’.
Jokin Bildarratz ha precisado que no observó en la reunión del Consejo de Gobierno de este martes ’’ninguna diferencia del calado’’ que se conoció después a través de un comunicado del PSE-EE. No obstante, ante ello, ha insistido que esto les obliga a seguir avanzando en este proceso. ’’Estoy convencido de que los grupos parlamentarios van a seguir trabajando para que confirmemos el acuerdo del 7 de abril del 2022 y, al menos, lancemos un mensaje en positivo a las familias’’, ha reiterado.
En un contexto de precampaña, el consejero ha pedido que la educación ’’se quede fuera del rifi-rafe político’’. Tras subrayar la cercanía de las elecciones forales y municipales, ha recordado que el Parlamento Vasco ’’no está de campaña ni de elecciones’’ y ha pedido que ’’se mantenga el espíritu del 7 de abril de 2022’’, cuando se firmaron las bases de la nueva norma.
APROBACIÓN ESTA LEGISLATURA Jokin Bildarratz considera que ’’hay tiempo’’ para que se pueda aprobar definitivamente en sede parlamentaria la Ley de Educación en este lagislatura. ’’Nos toca trabajar, esto es una prioridad. Después de 30 años es necesaria una nueva Ley’’, ha indicado.
El consejero ha manifestado que la educación ’’es un proceso que se construye día a día’’. ’’Lo que queremos es que establezcamos las bases para ofrecer una educación de excelencia sin dejar a nadie atrás en términos de equidad’’, ha puntualizado. Además, ha enfatizado que se hace una defensa de la escuela pública vasca.
MODELOS LINGÜÍSTICOS En cuanto a los modelos lingüísticos, Jokin Bildarratz ha insistido en que el texto articulado elevado al Parlamento ’’respeta escrupulosamente y en su literalidad, desde la A a la Z, del acuerdo del 7 de abril de 2022. Punto y final’’, ha añadido.
Según ha precisado, a partir de ahí, las familias ’’tendrán derecho a elegir los modelos lingüísticos’’. Asimismo, ha apuntado que ’’hay un proyecto lingüístico de centro que va a diferenciar lo que es la realidad sociolingüística de cada uno de los municipios o ciudades’’.
También ha explicado que ’’es importante el perfil de salida’’ tanto para el castellano como para el euskera, de forma, que una vez finalizada la secundaria obligatoria, obtiene el B2 y al menos el B1 para una tercera lengua.
En esta línea, ha confirmado que, para que se abra un aula con un modelo concreto, no cambia ningún criterio. ’’Son los mismos que están establecidos hasta ahora’’, ha subrayado, para recordar que también se necesita un número mínimo de alumnos.
Según ha mantenido, ’’no ha habido ningún cambio’’ desde que la Ley del Euskera se aprobara en el año 1982 y se desarrollara el decreto de 1983 con los modelos.
Por ello, cree que, en este terreno, la discrepancia con el PSE-EE está ’subsanada’. ’’De todas maneras, si necesita algún tipo de clarificación, no tengo ninguna duda de que en el Parlamento los grupos serán capaces de aclararlo’’, ha precisado.
Bildarratz ha afirmado que el proyecto de Ley prioriza la inversión en la escuela pública vasca y ha dicho que, quienes digan lo contrario, solo ’’lanzan eslóganes’’.
Fuente: (EUROPA PRESS)
