El primer cómic de la campaña ’No sabéis qué me pasa’, titulado ’El silencio de Ana’, pretende sensibilizar y reflejar el principal inconveniente que genera el acoso escolar: La falta de sensibilización y de información, generando temor entre las víctimas y observadores y, a su vez, silencio en torno a la situación.
La Asociación para la Gestión de la Integración Social (GINSO) y la Confederación por el mejor interés de la Infancia (CEMIN) han puesto en marcha, con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, la campaña ’No sabéis qué me pasa’, una propuesta didáctica en formato cómic que está dirigida a profesionales del ámbito de la educación con el objetivo de tratar y prevenir los desafíos a los que se enfrentan los adolescentes en el día a día.
El acoso escolar afecta principalmente al alumnado de 10 y 11 años, que se encuentra cursando 5º de primaria, y se intensifica durante los primeros años de la Secundaria, afectando más a las niñas que a los niños, según los datos sobre acoso escolar y convivencia de la Comunidad de Madrid y de Save the Children España.
El primer cómic de la campaña, titulado ’El silencio de Ana’, cuenta la historia de una joven que al pasar a Secundaria comienza a ser objeto de burlas por parte de sus amigas y de sus nuevas compañeras.
La familia observa cambios en su hija, pero no entienden a qué se deben y ella no se atreve a contarlo. Debido a esta situación, Ana se encuentra cada vez más aislada y se convierte en víctima de bullying y ciberacoso, cumpliendo con las tres características de este tipo de maltrato: continuidad en el tiempo, intencionalidad y desequilibrio de poder.
Como se refleja en el cómic, el principal inconveniente que presenta el acoso es la falta de sensibilización y de información, lo que genera temor entre las víctimas y observadores, y a su vez, silencio en torno a la situación. Es por eso que el papel de los centros educativos ’’es fundamental a la hora de prevenir, identificar y abordar estos casos’’.
’’Propuestas y actividades como el cómic ’El Silencio de Ana’ aportan una visión muy buena sobre esta problemática y abordan la temática de una forma más visual y participativa. En nuestro centro, hemos implementado esta actividad en 1º de ESO obteniendo resultados muy positivos’’, ha explicado la orientadora de ESO y FPB del Colegio de las Escuelas Pías de Aluche, Cristina Saiz Seseña.
Según ha señalado Saiz Seseña, las tutoras de este curso ’’han destacado numerosos beneficios, como la excelente y cuidadosa forma en que se aborda la temática del acoso escolar en el cómic, la planificación de las actividades y su capacidad para extraer información relevante del grupo de alumnos, generando debates que involucran a los estudiantes y permiten una reflexión profunda’’.
El bullying es un problema social grave que ’’ocurre cada vez con más frecuencia’’ en las escuelas de Primaria y Secundaria y repercute negativamente sobre la salud mental de los jóvenes, ’’relacionándose en muchas ocasiones con la aparición de depresión, estrés, ansiedad e incluso pensamientos suicidas’’. Según la Organización Mundial de la Salud, España está entre los cinco países con mayor incidencia de acoso escolar en la Unión Europea.
’’Nuestro objetivo es velar y trabajar por el interés de la infancia y la adolescencia. En CEMIN estamos comprometidos en promover acciones que contribuyan a erradicar cualquier forma de violencia escolar. Queremos que los niños y jóvenes puedan disfrutar de un ambiente educativo seguro y saludable, donde se fomente el respeto y la empatía hacia los demás’’, ha subrayado el presidente de CEMIN, Gerardo Rodríguez-Acosta.
Con la campaña ’No sabéis qué me pasa’ ambas asociaciones ponen a disposición del profesorado recursos y actividades didácticas para trabajar y abordar las problemáticas relacionadas con la infancia y adolescencia como el acoso, las adicciones, los trastornos de la conducta alimentaria, la violencia filio-parental, los conflictos escolares y familiares. Todos los contenidos son gratuitos e incluyen actividades didácticas y herramientas audiovisuales para que los profesionales de la educación trabajen con los grupos de menores.
Fuente: (EUROPA PRESS)
