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UGT pide medidas tras agresión con arma blanca a un profesor en Comenar y alerta de la ’’grave situación’’ de los docentes

Diego Montero

2023-05-05
Archivo
Archivo – Varios alumnos de la Facultad de Ciencias económicas de la Universidad CEU San Pablo – Marta Fernández Jara – Europa Press

UGT Madrid ha pedido medidas al Gobierno de la Comunidad de Madrid, después de que la Guardia Civil detuviera a un menor de 17 años en Colmenar Viejo tras agredir con arma blanca a su profesor, y ha alertado de la ’’grave situación’’ a la que se enfrentan los docentes de la región.

’’El jefe de estudios apuñalado por un alumno de un IES de la zona Norte, el viernes pasado, nos ha dado una lección de humanidad, de sensatez y de enseñanza extraordinarias en su carta al centro educativo. Esta ha sido leída por todos los tutores a su alumnado, y en ella agradecía el apoyo del claustro de profesores y del alumnado y pedía calma y sosiego, amor, unión y perdón, parafraseando a San Francisco de Asís’’, ha señalado el sindicato en un comunicado.

Considera que se trata de un ’’terrible acto’’ que debe tener consecuencias, y que deben ir encaminadas a evitar estas situaciones. ’’El sindicato echa de menos que el Gobierno madrileño no haya emitido una nota de prensa de apoyo al centro, al claustro y al profesor agredido, pero es lógico ya que la gestión educativa es de su competencia y la falta de recursos también’’, ha expresado.

UGT ha recordado que lleva ’’decenios’’ solicitando el aumento de recursos para la atención a la diversidad y para una atención personalizada al alumnado, además de incidir en la reducción de horario lectivo y de ratios.

Asimismo, ha alertado de que el profesorado se convierte ’’en un sector vulnerable, idóneo para estas y otras agresiones, solo hay que ver el elevado índice de bajas por incapacidad laboral ligadas a depresiones que sufre el personal docente madrileño’’. ’’La segregación y la pobreza es un caldo de cultivo de enfermedades mentales, violencia y agresiones’’, ha reprochado.

Fuente: (EUROPA PRESS)

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