Die Hälfte der ukrainischen Kinder, die aufgrund der russischen Militäroffensive gezwungen waren, aus ihrem Land zu fliehen, leidet unter Ängsten oder macht sich Sorgen über die Zukunft. Dies geht aus einem Bericht von Save the Children hervor, der die internationale Gemeinschaft auffordert, diesen psychischen Bedürfnissen Rechnung zu tragen.
Die Studie, die auf mehr als 1.000 Interviews in acht europäischen Ländern – Finnland, Italien, Litauen, den Niederlanden, Norwegen, Polen, Rumänien und Schweden – beruht, verdeutlicht die dringenden Bedürfnisse einer besonders gefährdeten Gruppe: Von den 7,7 Millionen Menschen, die die Ukraine verlassen haben, sind 40 Prozent Kinder.
Die Hälfte der Befragten fühlt sich seit der Flucht aus der Ukraine ängstlicher, wenn man allerdings nur die über 16-Jährigen betrachtet, sind es sogar 78 Prozent. Siebenundfünfzig Prozent glauben, dass sich ihre Situation mit Freunden verbessern würde, 56 Prozent, wenn sie einem Hobby nachgehen könnten, und 54 Prozent, wenn sie die Landessprache lernen könnten.
«Ich fühle mich hier ein bisschen unwohl. Ich habe meine Freunde und Klassenkameraden nicht mehr. Die meisten Menschen in meinem Alter sprechen kein Englisch, so dass ich mich nicht mit ihnen verständigen kann», sagt Ana, 15, in einer von der Organisation veröffentlichten Erklärung.
Save the Children hat davor gewarnt, dass die Einschulungsraten weiterhin «besorgniserregend niedrig» sind, obwohl Flüchtlinge, die eine Schule besuchen, sich weniger einsam fühlen. Ein Viertel der Kinder hatte nicht vor, sich in einer örtlichen Schule einzuschreiben, was für die Europa-Direktorin der NRO, Ylva Sperling, die «herzliche Aufnahme» der ukrainischen Familien teilweise überschattet.
In Polen zum Beispiel sind dem Bericht zufolge nur 41 Prozent der ukrainischen Kinder in den örtlichen Schulen eingeschrieben. Die ukrainischen Behörden unterhalten ein Online-Lernsystem, das denjenigen offen steht, die gezwungen wurden, das Land zu verlassen.
Der dreizehnjährige Andriy erzählt, dass er zwei Wochen lang eine Schule in Litauen besuchte, «aber es gab nicht viele Lehrer, die Russisch sprechen konnten». Er entschied sich für die Rückkehr zum Telematikunterricht in der Ukraine, bedauert aber, dass er sich mehr litauische Freunde wünscht.
